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小学学校管理中存在的问题及今后的工作思路

2010-03-22 14:37:50 |   教学论文教育管理论文中小学教育管理 |   收藏此文章
 

随着社会的进步和教育改革的不断深入,对学校工作提出了更新更高的要求,作为学校,只有在立足实际的基础上着眼未来,才能促进学校工作的健康和谐发展。现我就本校管理中存在的问题和今后的工作思路提出来和各位同仁探讨,以促进共同发展.

一、存在的问题。

    1、学校管理流于一般。学校虽有一些明确的常规管理要求,各项工作也能正常运转,但往往停留在表面上,对这些规章制度的落实也缺乏经常性的检查、督促,还形成不了具有特色的优良校风。

    2、学校工作缺乏创造性。学校对上级布置的任务基本能勤勤恳恳地完成,但结合学校实际,进行开创性工作则少。

3、部分教师工作热情不高。学校要有特色,要有生气活力,就离不教育教学活动的开展。但对于学校布置的工作、开展的活动,部分老师热情不高,没有上进心。

4、学校对师资更侧重于使用,对新教师的培养方式单一,教师队伍老化。

5、学校校舍陈旧,其中教学楼、办公楼为石混结构,限期拆除,教学设备落后,无法保证现代教育信息技术的运用。

    二、今后的工作思路

1、规范健全制度,推进人本管理。

(1)完善学校各项管理制度,不断规范和学校部门工作常规管理制度。

(2)注重管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导,精神鼓励与物质激励,学校发展与个体发展相结合,增强学校管理工作的实际效果。

(3)执行制度的过程中,突出人本管理,学校常规工作要让教师民主参与,将教师被动接受检查改为主动参与,变领导只作检查为带头参与,让“管人”成为“自管”,调动广大教职工自觉遵守各类规章制度的积极性。

2、解放工作思想,开拓工作思路。

当前,学校事业正面临着新的冲击和挑战,要求学校管理者解放思想,开动脑筋,拓宽思路。对于上级布置的工作不能只停留在表面去完成、要使它们发挥出更为鲜明的教育教学辅助作用。如对学校管理、教师专业成长、学生发展等有利的可列入学校工作重点来抓。要因地制宜地,发掘学校的隐性资源,如本校的安全教育校本课程、西滨片区的英语义教,使学校踏上特色发展的路子。

3、完善评价机制、改善评价氛围.

       教师评价工作并不是一件简单的事,因此,要在深刻学习、领会新课程标准的基础上,根据我校的实际,努力探索教师评价制度。不断完善教师评价体系。

    4、加强队伍资建设,注重师资培养。

    在教师队伍的建设问题上,学校要创设环境和条件、提供相应的机会,构筑教师提高和发展的平台。学校要将教师的培训作为教师队伍建设的一项重要工作来抓,教师要形成“终身教育”的观念。对教师的各种培训进修根据学校的经济状况,采取奖励制或报销制,给予最大限度的经济支持。新教师培养通过“帮带制”由骨干教师或有经验的教师指导,通过规定新教师听课博采众长,通过组织有经验的教师对新教师教学进行诊断促其改良。同时校长也要加大自我的管理力度,挤出更多的时间来研究“管理”。

    5、加强校舍建设,早日实现搬迁。

    加强新校区建设,早日通过福建省农村合格校的验收。新校区的建设不能在思想完全依赖政府,要加强与村委会、校董会、华侨和本地企业家的联系,争取早日竣工,实现搬迁。

总之,学校管理要随着教学改革需要和时代的变化而不断完善,要做好这一工作,需要今后在实践中不断探索和完善。这样才有利于我们和谐校园、特色学校的建设。

《小学学校管理中存在的问题及今后的工作思路》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
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