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放手 鼓励 实践 幼儿生活自理能力的培养策略

2016-04-24 07:59:14 |   教学论文幼儿教育教学论文 |   收藏此文章
 

区实验幼儿园吴爱莲

内容摘要:

陶行知先生认为脱离生活、脱离劳动的传统教育,会扼杀儿童的身心发展。利用日常生活的各个环节,运用各种行之有效的方法对幼儿进行自理意识和自理能力的培养。是陶行知的“解放学生的脑,解放学生的手”教育思想得以体现的一个方面。实践证明,在幼儿期适时开展一些自我服务的劳动锻炼,不但能促进幼儿肌肉、骨骼等发育和肢体动作的灵活性,而且还能将在动手、动脑的反复实践中所获得知识、成功体验等迁移到其它教育领域,从而使幼儿变得更加聪明、能干、懂事,使幼儿的个性得到全面和谐的发展。但现在的孩子多为独生子女,生活自理能力很差,究其原因,主要是因为:家庭的溺爱、幼儿自身的惰性、害怕受到训斥的心理。在日常活动中,要注意培养幼儿自我服务的意识,力争自己能做的事决不依赖别人,同时,还应与家长联系与合作,家园同步,合力教育,循序渐进地让孩子在实践中得到锻炼。

关键词:自理能力、培养、意识、训练

 

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