登录  | 注册 | 投稿 
 
 
中小学教学论文 免费分享
 
 
 
免费ppt课件下载站 文章:166129 篇 课件:50988 个 总量:55.625 G 查找

浅谈新课改英语课堂上小组讨论的实践心得

 

随着新课标的改革,在现在的教学中要求老师为主导,学生为主体的教学方式,伴随其而出现的就是小组合作学习。合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习,相互促进、共同提高的一种教学策略。小组合作学习是与个体学习相对应的一种教学策略和学习组织形式,是一种学生在小组中通过明确的责任分工,完成共同任务的互助性学习。在课堂中教师如能适当的分配任务加上学生能积极配合,那么这将是一种非常成功的教学方法,反之,则会带来不良的影响。本篇论文主要论述课堂中小组合作学习之利弊。

一、小组合作学习的优点 
 1
、培养了新型的师生关系。 

在合作学习中教师的活动与学生的活动及学生之间的活动有机地融为一体,提供了一种师生互动的新形式,有助于提高学生的积极性,师生间能够平等对话与交流,真正体现教学的民主,同时也符合了新课标的要求教师为主导,学生为主体教学方式,营造了和谐轻松的学习氛围。 
 2
、增强了学生的合作意识。
    
合作学习所必备的"互相包容"、"不嘲笑别人"以及强烈的集体荣誉感等没有真正树立,实际意义上的"合作学习"也就无从谈起。在小组合作学习中通过设计各种合作学习任务,使同学们在交流中不仅学会了知识,而且看到许多问题在短时间内单靠个人的努力是不能解决的,必须依靠大家的力量,使他们感受到合作的重要性。
3
、培养学生的自学能力和组织能力

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页

《浅谈新课改英语课堂上小组讨论的实践心得》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
  • ·上一篇文章以学定教,多元评价,构建英语高效课堂   ·下一篇文章关注文体特征,落实“语用”教学
  • 猜您喜欢:

    []

      教学论文评论栏: 我要发表评论 (点击进入发表页面)

       评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论