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  • 小学一年级下音乐教学计划 [内容预览] 9 | 2017-04-15
    一、指导思想   音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美,创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发...

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  • 小学五年级音乐下教学计划 [内容预览] 16 | 2017-04-15
    一、学生情况分析: 五年级共5个班,共有学生300多人。我担任五年级1、2、3、4班的音乐教学工作,男女生基本各占一半,通过四年多的学习,学生对简单的音乐知识及唱歌方法,律动都有所了解,会跟着音乐做简单的动作...

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  • 小学三年级下册音乐教学计划 [内容预览] 18 | 2017-04-15
    一、教材分析:   教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强...

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  • 小学二年级下音乐教学计划 [内容预览] 8 | 2017-04-15
    一、发声训练部分: 1、继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。 2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。 3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。 4、练习连音和非连音的唱法。 5、唱好带...

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  • 小学四年级下音乐教学计划 [内容预览] 25 | 2017-04-15
    指导思想   全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促...

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  • 浅谈提高小学音乐教学效果的途径 [内容预览] 15 | 2017-04-11
    摘要小学阶段的音乐课是提高学生综合素质的重要组成部分,它对陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。但是,从目前的状况来看,音乐教育仍然是整个学校教育中十分薄弱的环节,存在着一些有待...

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  • 让快乐充满音乐课堂 [内容预览] 9 | 2017-04-10
    让学生在音乐课上体会到快乐,以快乐的心情学习,首先要培养学生的兴趣,我国教育家程颐曾提出:“教人未见其趣,必不乐学。”这就是说浓厚的兴趣能调动学生学习的积极性,启迪其智力潜能,并使之处于最活跃的...

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  • “说”是指教师的课堂教学语言富有艺术性 [内容预览] 7 | 2017-04-10
    教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,可以使课堂气氛生动活泼,教师讲得津津有味,学生听得兴致勃勃。一个优秀的音乐教师,应该具有驾权语言的高超技能:亲切舒缓的语气、抑扬顿挫的语调、张...

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  • 让音乐走进学生的心灵 [内容预览] 7 | 2017-03-22
    音乐是情感的艺术。所有音乐都是情感累积后由音响的体现而成,一部好的作品,更是真挚情感的升华。音乐只有用心体验,才能发现在音符后面包含着的艺术的价值。因此,音乐也只有通过学生的自主体验,才能让音乐真正走...

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  • 教师的态度决定学生的学习深度 [内容预览] 10 | 2017-03-16
    “嘉宾们个个身着华丽礼服,或杯光酒影,或优雅曼舞,或热情交谈……”这是高一(5)班同学在欣赏柏辽兹的《幻想交响曲》第一部分后所描述的画面,很形象、很贴切。一个平行班的学生能这样形象...

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  • 浅谈多媒体在音乐课堂中的作用 [内容预览] 24 | 2017-03-13
    近年来,随着课改的不断深入,现代教育技术,尤其是多媒体技术越来越多地运用于教学实践,对音乐教学产生了巨大的影响。多媒体技术在音乐课堂中的运用在给传统音乐课堂教学带来冲击与变化的同时,也为音乐教师打开了...

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  • 如何上好高中音乐鉴赏课的几点体会 [内容预览] 11 | 2017-03-06
    笔者从事高中音乐鉴赏课教学两年,其中有苦也有乐,有迷惘也有憧憬,常常思考着如何提高音乐鉴赏课课堂教学的有效性。现在站在新的课改起点上,听着专家们的精彩讲座和同行的优质课自己也慢慢地成长起来,对高中音乐...

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  • 将文本细读到底——让音乐课更有“音乐味” [内容预览] 11 | 2017-03-02
    实验小学徐多娇 【案例背景】 有幸参加语文学科的“千人万课”活动,让我感触颇深的是一位特级语文老师讲到“让语文课更有语文味”,从语文的本义出发感受语文的韵味,从而体验文学带给我们无...

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  • 以《编花篮》为例浅谈歌唱教学的有效导入与拓展 [内容预览] 51 | 2017-03-01
    实验小学朱旭娟 音乐课堂的导入环节,是教师在新课教学开始前引导学生进入学习的重要环节。常言道:“良好的开端是成功的一半”。导入在整个教学中,起着从生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知温故...

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  • 将文本细读到底——让音乐课更有“音乐味” [内容预览] 7 | 2017-03-01
    实验小学徐多娇 【案例背景】 有幸参加语文学科的“千人万课”活动,让我感触颇深的是一位特级语文老师讲到“让语文课更有语文味”,从语文的本义出发感受语文的韵味,从而体验文学带给我们无...

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  • 在“起承转合”中奏响集体智慧 ——对音乐校本教研新范式的思考 [内容预览] 18 | 2017-03-01
    小学陈怡 【案例背景】 校本教研,顾名思义,以校为本,即以学校的特色为本。然而,在技能学科专职教师不多、不齐的情况下,校本教研的开展存在一定难度。教研活动没有满足教师发展的需要,造成教师无法深度参与教...

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  • 让我们的课堂“动”起来——音乐教学中的主动参与原则 [内容预览] 10 | 2017-02-15
    实验中学邓映 音乐是音响的艺术,一切情感体验,都必须在学生亲身参与感受的过程中获得直接的经验。而促使学生主动参与音乐活动的关键是通过形式多样的教学手段,丰富多彩的活动内容,不断提高学生的学习兴趣,调动...

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  • 关于我在表演唱方面的经验总结 [内容预览] 5 | 2017-02-14
    高飞云 在初中的音乐课堂上,唱歌教学是其中比较重要的一部分,通过有效的唱歌教学方法,能激发学生对音乐的学习兴趣,可以帮助学生提高对音乐的感受力,培养学生的音乐素养,又有着方便简捷的特点,易于在音乐课堂上开展。...

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  • 快乐的进行曲——听《进行曲》有感 [内容预览] 4 | 2017-02-14
    实验学校边卓 春寒料峭的三月,冬天仿佛还不愿离去。今天的天气特别阴冷,但我的内心无比雀跃。是音乐,是快乐的音乐,是快乐的音乐老师,带给我热量。在老师带来的《阳光照耀着塔什库尔干》中体会优美动人的小提琴...

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  • 从古琴谱看中国传统记谱的价值 [内容预览] 19 | 2017-02-04
    摘要:中国传统音乐记谱法有着悠久的历史,记法众多、卷帙浩繁,是中华民族音乐思维的一种外化形态,它体现着中国音乐独特的思维模式。本文从符号学的认知理论出发,从文化整体观分析问题,跳出中国传统音乐记谱法本体,从音...

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  • 解读美术新课标 浅析体验性学习 [内容预览] 6 | 2017-01-21
    小学周青保 在新课程小学一年级的美术教材中,体验学习的内容占了较大的比例:如“看谁涂得好看”是对色彩、线条的体验;“滚动乐园”是对圆的形状、性能特征的体验;“泥巴真听话”...

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  • 以音乐为中心培训心得体会 教师优秀随笔 [内容预览] 22 | 2017-01-09
    蔡晓燕 本周培训,由邓老师和钱老师给我们上课,邓老师着重讲了律动教学,钱老师给我们案例分析。邓老师精心准备了很多好的音乐律动让我们一起参与律动,感觉非常好,其实在我们音乐课上这些都是可以用到的,而且效...

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  • 小学歌唱教学策略实践研究 [内容预览] 10 | 2017-01-07
    第二实验小学武艳霞 【摘要】 《上海市中小学音乐课程标准》指出:“音乐课程对于培养学生形成健康的审美观,健全人格,促进学生全面、和谐发展具有重要的作用。音乐学科使学生在生动活泼的音乐实践活动中,形...

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  • 尊重学生个性发展 激励中成长 评价中发展 [内容预览] 52 | 2017-01-07
    【摘要】 新课程理念下,课程的教学内容丰富多彩,教学形式各种各样,然而课堂教学评价方法亦需补充和完善。教育评价具有激励、导向、调整、反思、选拔、诊断等多种功能,科学合理、恰当公正的教学评价有利于音乐教...

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  • 小学低段课堂音乐表现领域有效教学的研究 [内容预览] 14 | 2017-01-07
    [内容提要]在21世纪的今天,有效教学已视为教学活动关注的重点,教师必须从单纯传递知识转化为学生有效学习的活动。评价课堂教学质量的根本标准,应是学习者能否在课堂中进行积极有效的学习。开展有效教学,是把握提...

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  • 小学音乐课堂教学融入生命教育的初探 [内容预览] 16 | 2017-01-07
    【摘要】本文以小学音乐课堂教学实践研究为基础,以音乐的体验活动为载体,尝试通过挖掘教材、结合生活等途径,把生命教育以潜移默化的方式融入课堂教学中,从而使音乐教育为学生服务,以达到《中小学生命教育指导纲...

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  • 浅谈音乐课程开发的核心理念 [内容预览] 20 | 2016-12-27
    一、以学生发展为本的开发理念 无论是何种类型的课程开发,都必须同时考虑到这样三个方面,即社会发展、学生的需要和学科知识体系,音乐课程开发应是以学生生存和发展的根本需求为出发点和归宿。现代教育的理念,强...

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  • 浅析奥尔夫教学法在音乐课堂中的运用 [内容预览] 11 | 2016-12-27
    艺术中心李苗 省农村中小学青年教师教学技能提升置换脱产研修的培训中,丰富而充实的校园生活,带给我们太多的成长与感动,太多的思考与感悟。不同风格的名师,不同类型的专家讲座,对于我们每个人来说,每一天、每...

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  • 不可不知的学习长笛的几大方法 [内容预览] 7 | 2016-12-27
    在学习长笛之前,老师和家长应当检查一下学生的自然条件是否满足学习长笛的基本要求,诸如:嘴唇、牙齿、手臂的长短、手指的长短、手指的弯曲灵活性、手腕的自然弯曲形态、无名指和小指的长度等等。   (1)注重自身...

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  • 让识谱教学有力地走在课堂 [内容预览] 3 | 2016-12-27
    人们感知音乐是通过音乐语言为中介实现的。对于所有的音乐活动形式来说,乐谱的学习是不可缺少的。音乐是声音的艺术。乐谱虽然是符号表现形式,但其中充满音乐感,凝结着乐思,体现着乐境。一方面,理解与把握音乐建...

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  • 浅析奥尔夫教学法在音乐课堂中的运用 [内容预览] 2 | 2016-12-27
    农村中小学青年教师教学技能提升置换脱产研修的培训中,丰富而充实的校园生活,带给我们太多的成长与感动,太多的思考与感悟。不同风格的名师,不同类型的专家讲座,对于我们每个人来说,每一天、每一节课都能感受到...

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  • 中心小学“学—导—练”教学模式研究(音乐组) [内容预览] 3 | 2016-12-26
    教学目标任务 歌唱是符合学生心理要求的活动。学生对唱歌,特别是轮唱、对唱、合唱会产生浓厚的兴趣。通过歌唱可使学生全身心投入,享受无穷的乐趣;还可使呼吸器官、发声器官得到合理训练。通过齐唱...

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  • 认真做好高效课堂,向智慧型课堂努力 [内容预览] 43 | 2016-12-18
    月份末音乐鉴赏课讲到了《艺术歌曲的成熟——舒伯特》,自己感觉本课的整体的上课情况还不错,基本上能算的上是一节高效课,因为从目标的设置、教学环节的安排及学生的活动都比较紧凑、有效,因此在这样的...

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  • 用心感受每一节独具匠心的优质课 [内容预览] 24 | 2016-11-23
    4月26日到4月28日,市小学优课评比在如东实验小学举行,我很荣幸参加了本次优课的观摩活动,在听课过程中也不断与自己的实际教学作比较,认真记录、反思。 一、在音乐中更加注重音乐性 教师上课的过程充分利用了音...

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  • 锻炼着 学习着 提升着 有所思,有所悟 [内容预览] 3 | 2016-11-23
    非常荣幸能有机会参加市小学音乐优秀课评比,经过两天的听课、上课、交流、评课,我有所思,有所悟。我感觉自己就像一个空的木桶,一下子倒进去满满的水,感觉非常的充实,这种感觉让我忘记了在听课过程中的疲劳。 ...

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  • 小学音乐优秀课评比暨观摩活动随感 [内容预览] 11 | 2016-11-23
    在这样一个草长莺飞,春光明媚的美好时节里,我有幸和其他十几位来自启东各校的老师赴如东实验小学参加了南通市小学音乐优秀课评比暨教学观摩活动,全市各县区音乐教研员和音乐老师约三百多人参加了此次活动,我感到...

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  • 小学音乐优秀课评比暨观摩活动随感 [内容预览] 4 | 2016-11-23
    参加三天的小学音乐优课观摩活动,感触颇深,获益良多。本次比赛一共开课20节,安排在2整天听完,说实话,真的有点累。但是上课的老师都没嫌累,我作为一名听课的老师又怎能说累呢,而且其中也不乏一些优课,一些值得...

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  • 一年级下册第五单元《龟兔赛跑》教学设计 [内容预览] 17 | 2016-11-23
    小学蔡天慧 【教学内容】一年级下册第五单元音乐欣赏《龟兔赛跑》 【教材分析】这是作曲家史真荣为儿童创作的一部童话故事音乐。是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品,完成于1959年。这部管弦乐作品根据童话...

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  • 遵循教学原则 探索音乐真谛 [内容预览] 31 | 2016-11-23
    小学许敏敏 内容摘要:《音乐新课程标准》强调新的音乐教育观不再以单纯传授音乐知识、音乐技能为主要目的,代之以情感教育、审美教育为核心,在音乐创作、表演、欣赏教学活动中,培养学生的创新精神和创造能力,学...

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  • 试论小学音乐有效课堂教学模式 [内容预览] 4 | 2016-11-23
    小学陆艳 新课程改革如春风吹拂大江南北,长城内外,小学音乐课的教学模式也在大好形势下日新月异,广大教师瞄准新课程教学标准,不断更新教学理念,千方百计地围绕提高有效课堂的宗旨,采取师生互动手段切实体现...

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  • 德育在音乐教学中的实现措施分析 [内容预览] 3 | 2016-11-23
    小学朱丽叶 《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。” 音乐教学含有丰富的德育内容。音乐教学中的德育是以爱国...

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  • 小学《树叶儿飘飘》教学设计 [内容预览] 20 | 2016-11-23
    小学宋骁崖 教学目标: 1.学唱《树叶儿飘飘》这首歌,能用优美、动听的歌声表达对秋田的喜爱之情,参与对歌曲的创造、表现和体验,在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受秋天的美丽。 2.引导学...

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  • 让音乐与使命同行——如何上好一节成功的音乐课 [内容预览] 52 | 2016-11-23
    实验小学陈骁骁 大家好,我是来自启东实验小学的陈骁骁,很高兴有机会在这里和大家一起探讨音乐教学这个神圣的话题。我和在座的所有老师一样都是来自教学一线的音乐老师,因为热爱音乐我们选择这一行,对于我们来说...

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  • 三年级音乐课《开心里个来》教后感 [内容预览] 34 | 2016-11-23
    实验小学陈骁骁 本次我执教的是三年级音乐课《开心里个来》,这是一首根据江苏民歌(《吴江歌》源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》)改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板,表达了人们开...

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  • 整合信息技术 重塑高效音乐课堂 [内容预览] 27 | 2016-11-23
    实验小学陈骁骁 21世纪是竞争的世纪,信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术与音乐学科整合,就是把信息技术有机地融入到音乐教学中去。众所周知:音乐是一门听觉艺术,孩子接受音乐教育的途径是多种...

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