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学习、交流、借鉴、反思和提升 小学英语四年级外出培训心得

2018-04-09 20:04:24 |   计划总结英语计划总结 |   收藏此文章
 

 近日,我参加了小学英语公示课暨小学英语四年级质量分析活动,感受颇多。现将活动主要内容与收获分享如下。

首先,我听了5节英语同课异构展示课,内容都是译林版教材5Unit7 At weekends。每位执教者都能结合新教材与时俱进,贴近时代、贴近儿童生活的特点,将课堂“活动化、情景化、生活化”,且能结合本课特点,抓住教学重、难点进行突破,以提高学生自主探究与小组合作的能力为抓手展开教学,积极呈现英语学科“有情有境,以生为本”的教学特点。

毛老师和杨老师作了精彩点评,充分肯定了各位教师基本功扎实,口语标准流利的综合素质,也赞扬了他们依托教材、使用教材、文本重组、整合构建的能力,能够较好地突破重难点,注重学生综合能力的发展,小组合作能力的培养,情感教育和中西方文化的比较和渗透,也有对学生写作意识的渗透和指导。同时,他们也提出了宝贵的意见和建议,比如可以增加对学生问题意识的培养,让学生主动发问主动说,有的课小版块较多,可适当组合成大板块,合理分配时间等。

最后,教研员周艳红老师对四年级的英语抽测作了质量分析报告。她肯定了小学英语学科在其他学科中取得了不错的成绩,也比往年有了很大提高。学生在句子的书写上整体较规范,但是语段的排序题失分较多,需要各位教师在今后的教学中重视对学生整体把握语段、语篇的感觉能力的培养。另外,学生对听力后段的信息捕获能力也较差,要在平时教学中加强听的训练和检测的手段多样化。

本次听课与四年级质量分析活动是各位一线教师相互学习、交流、借鉴、反思和提升的舞台。大家都获得了许多值得学习和借鉴的宝贵经验。各位执教老师通过不断创新英语教学方法,主动探索高效的英语教学途径,为我市小学英语课堂教学再上新台阶提供了无尽的源动力。活动虽已圆满结束,但且行且思、奋战在一线的勇于超越的给位小学英语教师定会以此为契机,将课改不断推向新的高度!

《学习、交流、借鉴、反思和提升 小学英语四年级外出培训心得》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
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