登录  | 注册 | 投稿 
 
 
教学计划总结 免费分享
 
 
 
免费ppt课件下载站 文章:166129 篇 课件:50988 个 总量:55.625 G

《比的基本性质》教学设计 小学“一师一优课”优秀课例

2017-04-18 21:47:42 |   计划总结数学计划总结 |   收藏此文章
 

 罗衍玲

教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制六年级上册第三单元信息窗1 

教学目标

1. 根据商不变性质、分数的基本性质,利用知识的迁移规律,使学生理解比的基本性质,掌握化简比的方法并会化简比。

2. 使学生经历比的基本性质的探究过程,积累数学活动的经验,进一步体会数学知识之间的内在联系,培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。

3. 初步渗透事物是普遍联系和互相转化的辩证唯物主义观点

教学重难点理解并掌握比的基本性质。应用比的基本性质把比化成最简单的整数比

教学准备课件

教学过程

    一、   新知探究

(一)猜想比的基本性质

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

《《比的基本性质》教学设计 小学“一师一优课”优秀课例》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
  • ·上一篇文章《摸球游戏—可能性》教学设计 小学“一师一优课”优秀课例   ·下一篇文章第四小学“最美教室”班级文化布置评比方案
  • 猜您喜欢:

    []

      计划总结评论栏: 我要发表评论 (点击进入发表页面)

       评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论