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浅谈历史高考材料题的解题方法

2018-08-06 17:23:10 |   计划总结历史计划总结 |   收藏此文章
 

 何万祥

    历史高考材料题52分,有得材料题得天下的说法。学生对材料题存在很多疑惑:我读不懂材料;不能理解材料,不能将材料与课本相结合;总答不到得分点等等。材料题答案有一定的主观性,答题方向、答题规范等都会影响得分。每一年高考结束后,总有不少考生感叹材料题没有得到预期的高分。而新一届考生又会问:我知识都记好了,为什么做起题来不能得心应手,材料题总拿不到高分?其实原因很多,其中最重要的影响因素有两个:一是知识能力,二是方法规律。高考分数的高与低源于解题能力的高与低,在提高历史学科知识能力的同时,还要特别注重解题方法技巧的培养。
材料题一般由材料和问题组成。材料包括涉及历史知识或热点知识的文字材料和图表材料。问题主要有五大类:①根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出……;②结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……;③根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……;④对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点);⑤对……进行评(简、论)述,……的启示(认识)。
2011年高考历史部分的非选择题中,95%以上是通过“新材料、新情境”的形式呈现的。下面具体谈谈解答非选择题的基本规律和方法。
1.材料题审题的基本规律
(1)审题干:要做到“三读”“二标”,心中有数。
“三读”:
      第一遍,泛读。了解材料和题干的大意,明确主题,不纠缠于个别字、词。
      第二遍,细读。结合材料的说明(时间、会议、著作、人物等),完整准确地掌握题干的内涵和考查意图,以界定考查的时空阶段,弄清考查的知识点。
  第三遍,精读。带着设问有针对性地阅读材料,提取与设问有关的信息,理清材料之间的关系(独立还是互补),建立材料与所学知识的联系,明确材料中的史实和论点。
“二标”:

  “一标”:标出材料的中心论点,一般来说重在“二头”(中心论点要么是材料第一句,要么是材料最后一句)。
 “二标”:标出材料的层次和关键词(时间、空间、限定词、主题字眼等)。材料分层一般以句号、分号或省略号为界限,读完后要分层归纳材料要点,进而联教材、列提纲,做到材料涉及要点一个也不丢。
(2)看设问:要做到“三界定”,有的放矢。
   一要对应设问,界定好设问的“限定语、中心语、提示语、答项语”,不要漏掉问题(如“是否”“变化”“有无”)。
   二要对应题目和设问,界定好材料、设问和课本三者之间的联系和侧重点,进而灵活地选取相关知识进行作答。
   三是界定好答案来源,设问一般有四种限制情况:“根据材料……”“结合所学知识……”“根据材料……结合所学知识……”和没有对答题依据作出明确规定。在阅读设问时,要弄清设问要求,明确是否有限制性条件。在审题时最好用笔把限制条件画上记号,以防答题时出现遗漏或疏忽。
2.非选择题答题的基本方法
      (1) 紧扣设问
答题时要“紧扣设问”,做到“问什么答什么,量分答题”。尽量将得分“关键词”写在前面。
(2)重组知识
在组织答案时要结合材料和设问的提示信息,对应好相应的历史阶段,进而回忆所学知识,重组知识要点。
     (3)层次分明,面广点细,按分答题
组织答案要做到“简洁明了”:合理安排卷面空间,卷面清洁,字体工整,尽量不涂改,要段落化、要点化、序号化,不留空白。
     (4)科学完整
组织答案要“科学完整”:运用历史概念,论述全面,做到论从史出、有理有据,广度第一、深度第二。列出史实后用精炼的语言简单解释。
(5)准确规范
答题的语言和文字要规范;注意先答什么、后答什么,做到层次分明,逻辑严密;书写要工整,答案要写在规定的答题框内。
3.以2011年新课标全国卷第41题为例谈
阅读材料,回答问题。
材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制,非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 
然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。(摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲?——世界史视角下的西方崛起(1500—1850)》)
评材料中关于西方崛起的观点。
(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
规范答题思路如下:
参考观点: 
①西方的崛起是西方社会内部经济、政治、思想文化等众多因素综合作用的结果。②西方崛起很大程度上要归功于其他文明的成就。③西方的崛起既要归功于……,同时也是……。④西方崛起起步早,进程快,并影响了亚非拉等地区历史的发展。⑤西方的崛起是在亚非拉的影响下,在比较晚近的时期发生的。
参考答案: 
答案1:西方的崛起既要归功于……,同时也是……。
答案2:西方的崛起是在充分吸收古代亚非文明的基础上逐渐起步、发展的。古代亚非……。中国古代的四大发明……。步入近代社会后,西方国家……。所有这些都为其崛起奠定了坚实的基础。
答案3:外因通过内因起作用。西方的崛起主要是自身经济、政治、思想文化等多种因素综合作用的结果。伴随着西欧资本主义兴起……,资产阶级……,于是掀起了一系列的思想解放运动,如……,并爆发了席卷欧美的资产阶级革命,在此基础上,开展了工业革命。所有这些都促进了……。
本文内容为《试题调研》2012版第5辑《解题能力大突破》原创作品,版权归天星教育所有。独家授权人民网高考频道使用。本文限于篇幅,只转载部分内容,更多内容请在当地书店、当当网等购买正版《试题调研》。
上述答案可以说做到了非选择题的“紧扣设问,重组知识,层次分明,面广点细,科学完整,准确规范”的要求。
总而言之,高考中永恒不变的还是那些史实,而年年不同的只是考查的载体——新材料、新情境,所以高三复习要双管齐下:知识能力内化好,方法规律入于心。这样同学们就能在高考中游刃有余,取得高分不再是“神话”。

《浅谈历史高考材料题的解题方法》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
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