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人教版地理必修1第一章《行星地球》第一节《宇宙中的地球》教学设计

2018-08-06 17:23:10 |   计划总结地理计划总结 |   收藏此文章
 

 课题:人教版地理必修1第一章《行星地球》第一节

《宇宙中的地球》教学设计

授课学校:二中            授课年级:高一

授课时间: 9-4            授课人:    

 课的类型:新课                 课时:1课时

一.课标要求

描述地球所处的宇宙环境,运用资料说明地球是一颗既普通又特殊的星球。

二.课标解读

本条“标准”包括两方面的内容。一是描述地球所处的宇宙环境。宇宙环境是以地球为中心的周围太空环境,指的是整个太空环境,但重点在太阳系。初步了解宇宙的概念,宇宙的物质形式,掌握地球在宇宙中的位置,并有条理地描述出来。

课标的另一条要求是运用资料说明地球是地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。首先要了解行星的概念,普通是指地球与太阳系其它行星比较具有的共性,特殊是指地球是唯一适宜生命生存的行星。

三.教材分析

人类的生存离不开地理环境,学习地理,首先对地球所处的宇宙环境有个初步的认识。本节涉及许多天文现象和天文知识,谈“天”是为了说“地”,讲述天体是为了说明它们组成了地球的宇宙环境,讲天体系统是为了说明宇宙中的天体是相互联系,有层次结构的,从而引出地球的位置。

四.教学目标

1.  知识与技能

(1)       了解天体构成了宇宙的物质形式。

(2)       掌握天体的类型和层次,能说出地球在宇宙中的位置。

(3)       学生能通过太阳模式图,了解太阳系的主要成员。

(4)       能够运用图表资料归纳八大行星的结构特点,说明地球是太阳系中一颗普通的行星,了解地球存在生命的原因。

2.  过程与方法

(1)       通过图片的观看形成宇宙的空间观,物质观。

(2)       通过阅读“宇宙是由物质组成的”图文信息,了解各类天体的主要特征。

(3)       通过太阳系八大行星数据的比较,培养分析比较的地理思维能力。

(4)       结合教材图1.4“太阳系模式图”和表1.1“行星轨道倾角与偏心率”,进行课堂活动探究,得出地球是太阳系中一颗普通行星的结论。

3.  情感态度价值观

(1)       通过了解地球所处的宇宙环境,树立物质的宇宙科学观。

(2)       树立“只有一个地球”的意识,培养爱护地球,保护地球的责任感。

五.教学重点

1.由于宇宙的概念比较抽象,因此“天体,天体系统的基本概念,常见天体的特征”是教学的重点。

2.天体由于相互吸引形成一定的层次结构,是说明地球宇宙环境、后面学习“地球的运动”知识的基础。因此“天体层次,地球在宇宙中的位置”是教学的重点。

3.谈“天”是为了说“地”,描述地球的宇宙环境是为了学习人类赖以生存的地球。因此,“地球的普通性,地球适合生命生存的原因”是教学的重点。

六.教学难点

由于宇宙的抽象性,理解起来需要具备空间思维,因此“地球在宇宙中的位置”是教学的难点。由于生命的演化是一个复杂的过程,需要满足各种条件,涉及生物、化学、地理等各方面知识,高一学生对这些知识掌握不过充分。课文只从地理角度分析,因此“地球存在生命的条件”是教学的难点。

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