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浅析怎样抓好市学校足球队训练

2017-04-04 20:37:34 |   计划总结体育计划总结 |   收藏此文章
 

 摘要: 在足球运动发展中,学校足球是关键的环节,组建校足球队,既有利于学校体育工作,对培养德、智、体全面发展的人才具有重要的作用,也有利于发现和培养优秀足球人才。

As the development of football of football playing,school football is a most important coarse..Making up a school football team,which contrebate to physical works of school,have great effect on bringing up player to be a talent whose moral character,wisdom,and physical ability are balanced,but also contribute to bringing up and evolving well-played football players.

 

关键词:足球训练  体育教师  积极性  基础

学校的业余足球训练是培养体育人才的基地,体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。我觉得,作为体育教师,我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识,必须明确本职工作,树立起责任感和事业心,这样才能脚踏实地地进行工作,这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动,又是体力劳动,工作时间长,体力消耗大,工作辛苦,没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境,是露天作业夏天一身汗,冬天一身灰,而且工作量大,除了每天上了34节课外,下午要带运动队训练,此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等;我们还要不断充实自己,积极参预各种各样进修、培训,不断接受新的教学理念,勇于思考敢于创新,提高自身的素。
      有些人认为:我们只是学校的业余训练,又不是运动专业队训练,学生的条件好不好并不重要,关键是能应付比赛。我觉得,不论是专业队还是业余队,选苗工作一样不可忽视。俗语说:良好的开端,成功的一半。因此我把选苗的工作看做是训练的前提,有了好苗,就有成功的希望,如果忽视了这一点,就会事倍功半。然而,选苗工作,必须不辞劳苦地深入到各班,仔细观察每个学生的表现,因为我们所担任的教学班不一定是本年参加比赛的年龄组,怎么办?要处理好这个衔接问题,首先我们几位体育教师沟通好,其次选苗工作还贯穿在一年四季,无论在操场上课,课外活动等活动场所,处处留意,发现好苗去问,并作好记录。通过集训,观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。各年级都有运动员,这样选苗比较完整、准确,人队后队伍也较稳定,运动水平也会提高得更快。
     我认为高水平运动员的培养,不可能一蹴而就,必须要有长远的训练计划.不急于求成,特别是足球项目,要有多年计划也要有近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运球能力,后根据专项的需要及运动员的特点对学生进行全面体质训练,进而把专项技术训练紧密结合起来。在训练内容上更重点加强基础素质训练和一些基本的运动技能,使学生从小养成正确的姿势,培养节奏感、速度、配合等良好感觉。在训练方法上,根据学生的实际情况,我们采用多次训练法,每周训练五次,下午第八节课一个半小时,不管天气如何都坚持训练。我们的指导思想是:先进行各项素质练习,特别是加强运球和团队配合训练。在技术训练方面,对某些难以掌握的动作,自己比较肯动脑筋想办法,让学生掌握正确的方法,提高学生的水平。
      严师出高徒。严格训练,严格要求,是提高运动技术水平的好办法。我认为,首先要使学生明确严格训练的目的,并按基础和水平,因材施教,更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心,听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时,总是要注意教师的。因此,体育教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格地说,要建立严格的训练常规。要求学生做到的,老师必须首先做到,这样才能取得良好的训练效果。
      要带好学校足球队,首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练,顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练,为校争光的信念。
      当然,单有学生自己的积极性是不够的,还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑,一则怕参加训练后影响学习成绩,二则心疼孩子,怕累坏了,练坏了。我们也常碰到这个问题。我多次向家长讲清道理,讲明训练目的、时间、方法等具体问题,消除家长的顾虑。另一方面通过学校领导和班主任一起做家长工作,终于使家长感动,同意这位同学继续训练。从而有效地保证了学生训练的出勤率。

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