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小学英语教学中渗透中国传统文化微探

2018-07-25 13:55:14 |   计划总结英语计划总结 |   收藏此文章
 

 当今社会处于一个飞速发展的时期,随着西方文化的渗入,中国人逐渐有了崇洋媚外的心态,例如说到京剧,越剧,很少会有人对其产生兴趣,但提及rock, hip-hop,很多年轻人趋之若鹜,表现出浓厚的兴趣。

  英语课程标准中指出:“学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先

  进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。”也指出:“学习英语有利于青少年更好地了解世界,学习先进的科学文化知识,传播中国文化。”但小学英语教学中的“中国本土文化失语”现象愈发明显,这同时也引起了英语教育专家的高度重视。

  针对这一现象,对于PEP版本的义务教育教科书英语,我从三年级学生入手,让中国传统文化潜移默化地渗入到平时的英语课堂教学中,让学生更好地了解中国传统文化,并且通过所学的英语知识弘扬中华民族传统文化。

      一、热身运动,课前小点

  传统的英语课堂教学都会运用歌曲进行热身,一是明快的歌曲旋律和节奏能

  引起学生的兴趣,二是能将已学的旧知进行操练巩固。但是单一的歌曲歌谣热身会让学生产生倦怠的情绪。经过一番查找和实践,我将课前的一两分钟时间在歌曲歌谣的前提上,替换一些关于中国传统文化的知识,我称之为热身运动。

  1.时事新闻引潮流

  每天在我们身边,会有很多新闻发生,或积极,或消极,各种口味,应有尽

  有。这时,我会选择一些适合孩子们学习的新闻说给他们听。例如今年9月3号为纪念抗战胜利70周年而举行的北京天安门阅兵仪式,我向孩子们介绍:(China held a large-scale rehearsal for the Sept. 3 military parade in Tian'anmen Square and along the Chang'an Avenue in downtown Beijing. The Chinese people finally achieved the great victory of the anti-fascist war of the world after an everlasting bloody battle for 14 years. They made a great contribution for the protection of human civilization and the dependence of the world peace. 中国在北京天安门广场和长安街沿线为9月3日阅兵进行了大规模的演习。中国人民浴血奋战14年,最终取得了世界反法西斯战争的伟大胜利。为保护人类文明、捍卫世界和平做出巨大贡献。)我用中英辅助的形式介绍这次新闻,孩子们也因为能学会这类新闻的英语表述而感到兴奋,都认真地摘着笔记。

  2.景色风光课中赏

  中国地大物博,美丽的景点数不胜数。我一般会在假期或者周末回来的第一堂课,让学生说一说去过的景点。通过他们的查询,教大家如何用英语说这个美丽的景点,并且向全班同学展示一些照片和图片。孩子们很乐于与班里的同学分享他们去过的景点,并且会很认真地在课前准备好和大家共享的材料。在课堂上,我们已经通过这种办法学习了很多景点,例如香港迪斯尼(Disneyland in Hong Kong),宁波东钱湖(Ningbo Dongqian Lake),杭州西湖(Hangzhou West Lake)……孩子们除了介绍和展示图片,有些还会和大家分享他们在旅途中的各种经历,例如偶遇老外并和他们简单交流。

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《小学英语教学中渗透中国传统文化微探》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
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