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小学美术四年级上册《这个地方有点怪》教学反思

2016-09-12 20:57:13 |   计划总结美术计划总结 |   收藏此文章
 

   《这个地方有点怪》是湖南美术出版社小学美术四年级上册的修订内容,属于“造型.表现”领域。本课通过赏析引导学生理解视觉艺术中创意的重要性。

    首先是美术思维的引导,这个环节是最重要的。艺术家为什么要创作这样与众不同的“怪”给我们欣赏?并不仅仅只是为了好玩,这里的怪,怪出了个性、创意,怪出了不一样的美!
    在欣赏美术作品时,形象是切入点,是关键,这节课我让学生主动欣赏画,主动探寻画中的“怪”。教师作为引导者,重点难点师生一起研究解决。从而让学生逐步走进作品,感悟作品中打破事态常规所产生的意想不到的有趣现象,从而衍生自己的想象,在启发中构想一个奇怪有趣的世界并画下来。
   如何引导孩子们突破常规思维进行创作?如何拓展他们的想象力?这是个难题。根据四年级的学生状况,运用多体课件直观教学,生动直观的引导学生进行观察发现,寻找创作方法进行创作。
    首先图片激趣,引出课题。出示由西兰花变大组成的“怪森林”,和开着车的鱼引出课题,激发兴趣。
     通过分析小西兰花变森林,得出方法“小——大,大可以变小”通过开着车的鱼,得出方法“添加”。得出世界上所有事物都可以通过想象创造。。
    初步练习环节,仔细观察P45页这些叶子,你会联想到什么奇怪的东西?通过这一练习,学生对知识点有了理解。
    然后进行赏析艺术家以及生活中的怪作品,在加上儿童绘画作品的环节,引导学生观察,发现,分析,开拓思维,为创作做铺垫。
    最后是创作环节,请同学们发挥想象,构想一个你自己心目中的奇怪世界,并且画下来.
     回顾这一节课,有些今后需要注意的地方。
     1. 语言还可以精练点        
     2.点还以细化
《小学美术四年级上册《这个地方有点怪》教学反思》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
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