高一生物说课 生物的生殖-生殖的类型

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-05-30 10:43:37

第五章  生物的生殖和发育

第一节  生物的生殖   一   生殖的类型      说课稿

各位领导、老师:

大家好,我的说课材料分以下几个方面:

一、说教材

1.       说地位作用

1.1说本章的地位

本章依旧围绕生物体的基本特征展开,和其他章节相辅相成,紧密相连。尤其为学习第七章《生物的进化》打基础。

1.2本节在本章中的地位

通过生殖可以产生新个体,新个体经过生长发育成为性成熟的个体又可以产生新个体。所以,讲清生殖能更好地与本章第二节《生物的个体发育》内容相衔接,为学生学习第二节内容打下必要的基础;组织培养的讲述,又再次让学生回顾加深了第二章有关细胞结构,植物细胞全能性知识及第三章有关植物的新陈代谢知识。

2.       说确定本节课教学目标

本小节按照生殖方式的进化趋势,先讲述无性生殖,再讲述有性生殖。关于无性生殖,教材讲述了几种无性生殖的方式,为了使教材内容精练,课本做表格概括,然后归纳无性生殖的概念,最后介绍了近年来在农林生产中一些利用营养器官来进行无性繁殖的广泛应用,关于组织培养的讲述,教材主要介绍了组培的基本方法,优点等。接着介绍了被子植物的有性生殖,通过介绍,得出有性生殖的概念及意义,这样,就可以把无性生殖和有性生殖进行对比。

因此,确定本节课教学目标:

(1)无性生殖的概念和特点;

(2)无性生殖的意义及应用;

(3)有性生殖的概念和特点;

(4)无性生殖和有性生殖的比较。

对于无性生殖的概念强调:

“不经过生殖细胞的结合”不等于“不产生生殖细胞”;

“母体”不等同于“母亲”。

穿插区分“芽体”和“芽”。

对于有性生殖的概念强调:

能进行有性生殖,也可进行无性繁殖。……

3.       说确定教学重点和难点

(1)无性生殖的概念和特点;

(2)有性生殖的概念和特点;

(3)无性生殖和有性生殖的比较。

二、说教法

三、说学法………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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