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  • 2021小学生作文:做时间的主人 [内容预览] 0 | 2021-03-22
         2021小学生作文:做时间的主人      前几天,我们学了朱自清先生写的巜匆匆》,文章里有一段话令我回味:“……八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子...

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  • 2021小学生作文:那一刻,我长大了 [内容预览] 0 | 2021-03-22
         2021小学生作文:那一刻,我长大了   那一刻,我觉得我长大了。   去年暑假,爸妈有饭局,我一个人在家,只能玩玩游戏,吃吃零食,看看书,中途上完厕所回来时,看见了我面前“干净”的...

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  • 2021小学生作文:一件令我高兴的事 [内容预览] 0 | 2021-03-22
         2021小学生作文:一件令我高兴的事   我们年龄虽小,但也经历了许许多多的事,有些事令我们开怀大笑,有些事让我们终生难忘,有些事让我们伤心至极,有些事让我们被其中的道理点醒……我有...

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  • 2021小学生作文:梦想的新年 [内容预览] 0 | 2021-03-22
         2021小学生作文:梦想的新年   2021年2月11日晚,透过窗看着外面暴风大雨,如同有人拿着好几桶水泼下来。泼在草地上,树上,车上……看着这样的场景我不禁回忆起那逝去但又难忘的年味。  ...

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  • 《跳绳》教学反思 [内容预览] 0 | 2021-03-22
         《跳绳》教学反思   金水区文源小学李晓莹   《跳绳》是北师大版小学数学一年级上册第三单元第六节(教材第38--40页)的内容。   本节课通过创设富有吸引力的教学情境,激发学生主动参与学习活动...

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  • 2021一年级数学下学期教学工作计划 [内容预览] 2 | 2021-03-02
         一年级数学下学期教学工作计划     本册教材包括以下内容:数一数,比一比,10以内的数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活...

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  • 考点讲练 热点与重点、难点的聚焦——“巧抓标志改病句”课例分析 中学... [内容预览] 25 | 2013-04-16
    四川省绵竹中学龚志华 4月7日上午第四节,在高三18班,听了唐晓波老师执教的“巧抓标志改病句”的高考考点讲练课。这堂课的教学流程如下: 一、教师投影并简介“病句类型”,分析“病题...

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  • 如何设置高考议论文分论点学案 [内容预览] 81 | 2013-03-30
    学习目标: 1、认识分解论点的使用要求。 2、探讨分解论点的方法。 3、学会在写作中运用。 学习过程: 一、认识使用分论点的三个要求: 1、扣得住 有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲: (1)读书...

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  • 高三《作文议论文之结构教学》教案 [内容预览] 29 | 2013-03-30
    教学目的: 1、认识议论文之结构的使用要求。 2、探讨议论文之结构方法。 3、学会在写作中运用。 教学过程: 一、并列式结构 杂是一种生命的奇迹 可曾见过,沧桑褪色的万国建筑群?可曾赏过,阳明山的锦簇春花...

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  • 高三《作文议论文语段部分》学案 [内容预览] 11 | 2013-03-30
    语段结构: 一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能不同的句子 语段示例: 知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具...

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  • 高三《议论文语段中观点与材料的运用》学案 [内容预览] 17 | 2013-03-30
    一、温故知新: 1、标准语段的五种句子: 观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 2、语段组成示例: 知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见...

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  • 高三《议论文事实论据材料的选择和使用》学案 [内容预览] 39 | 2013-03-30
    一、在论据使用方存在的问题 先来看下面的语段,想想各存在什么问题? 文段1:胸怀博大的人能够接受别人的意见,有利于事业,也能弥补自己学识的不足。胸怀博大的人是可以看出这个人的本领,是有本事的人所具备...

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  • 高三《作文议论文分解论点部分》学案 [内容预览] 15 | 2013-03-30
    一、阅读下面的材料,根据要求作文 拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样...

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  • 高三《议论文展开之分解论点》学案 [内容预览] 14 | 2013-03-30
    教学目的: 1、认识分解论点的使用要求。 2、探讨分解论点的方法。 3、学会在写作中运用。 教学过程: 一、认识使用分论点的三个要求: 1、扣得住 例一: 有一个同学以《读书乐》为题列了如...

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  • 诗歌鉴赏复习 教学设计 [内容预览] 103 | 2013-02-01
    教案之一 诗歌鉴赏复习之二 设计:陈绍忠 学习目标:诗歌鉴赏形象和情感主旨类题目的答题规范。 学习难点:诗歌形象与情感的把握。 学习方式:以学生研讨为主,教师相机点拨引导。 学习步骤: 一、课前训练(...

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  • 高中语文文学常识复习大全 [内容预览] 7 | 2012-07-29
    (一)中国古代作家作品 1.先秦作家作品 孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬(zōu)邑人,思想家、教育家,儒家学派创始人。思想核心是“仁”。现存《论语》20篇,是他的弟子记录他与弟子们言行的语录...

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  • 《烛之武退秦师》原文与翻译 [内容预览] 13 | 2012-06-19
    【原文】晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。   佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已...

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  • 《蜀道难》教学设计反思 [内容预览] 45 | 2012-03-24
    反思是为了今后更好地教学,发扬长处,弥补不足,为此特反思如下: 1、有舍才有得 从对高中教材的解读来说,李白作品无论在思想还是在艺术方面无疑具有典范性。在讲这节课之前我曾设想将作品的艺术风格与李白的身世...

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  • 《胡同文化》教学设计 [内容预览] 9 | 2012-03-24
    《胡同文化》教学设计 枝江一中金华 教学目的: 1.概括胡同和胡同文化的特点,掌握作者的行文脉络。 2.了解作者对胡同文化的态度,初步培养学生对传统文化的认识能力。 3.培养提取精要,概括文...

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  • 《荷塘月色》教案 [内容预览] 32 | 2012-03-23
    教学目标: 领会文中思想感情; 学习作者运用语言的技巧。 第一课时 教学要点:总体熟悉课文,领会思想感情。 教学过程: 一、创设情境,导入课文。 在夏季的一个夜晚,月亮升高了,是一轮圆月,我们的主人...

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  • 《氓》教案 [内容预览] 55 | 2012-03-22
    教学目标: 1、请学生自己读课文,不要老师来示范,让他们自己亲自体验,老师不要代劳他们的工作。 2、明确字音和个别词语的意思并牢记。 3、请学生示范读课文,进一步明确字音和意思,请大家识记,当堂...

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  • 祝福•教案 [内容预览] 21 | 2012-03-22
    【教学目的】 1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境...

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  • 过秦论•教案 [内容预览] 15 | 2012-03-22
    【教学目的】 1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰,而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神,从而明白“以史为鉴&r...

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  • 古典诗词鉴赏之意象教学案 [内容预览] 19 | 2012-03-21
    古典诗词鉴赏之意象教学案 溧阳埭头中学高三语文李向锋 教学目标: 1.认识意象内涵,了解一些常见意象所传承的丰富情感。 2.指导学生自觉地从分析意象入手去解读诗词,提高诗歌鉴赏能力。 教学重点、难...

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  • 《古诗词鉴赏之意象》教学设计及教学反思 [内容预览] 1330 | 2012-03-21
    教学目的 1.掌握并理解意象这一概念 2.利用意象来鉴赏古典诗词 教学重难点 1.意象的内涵 2.意象与感情语言的联系 3.意象、意境、感情的联系 教学设想 授课班级为高一年级,高一学生虽然具备一...

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  • 古典诗词教学与意象分析 [内容预览] 34 | 2012-03-21
    在我国古代文学史上,诗歌的传统极为悠久。早在原始时期,朴素的歌谣即与神奇的神话故事一起,掀开了我国古典文学灿烂的一页,成为我国文学的首唱。光照千古的《诗经》、《楚辞》的出现,更是形成了一道源远流长的...

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  • 意象——解读古典诗歌的金钥匙 [内容预览] 72 | 2012-03-21
    夕阳是自然界中普普通通的物象,但是,当我们读马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下,断肠人在天涯”的时候,却油然而生孤寂之情。马致远正是通过夕阳下“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西...

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  • 《陈情表》的教学设计与反思 [内容预览] 57 | 2012-03-21
    【设计说明】 《陈情表》是中国古代文学中两“表”之一,是一篇经典篇目,让学生在阅读中正确断句,读懂文意,读出情感,读出属于自己的感悟,是我设计《陈情表》教案的出发点和落脚点。 以表格...

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  • 《现代诗歌阅读》课程教学案例 [内容预览] 242 | 2012-03-21
    《现代诗歌阅读》课程教学案例 第一讲:中国传统诗歌意象 【教学目的】 1.了解意象特点及中国古典诗词传统意象,为阅读现代诗歌提供鉴赏平台。 2.掌握温故知新的方法及对知识的梳理整合,形成知识体...

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  • 高三诗歌鉴赏题解题指要 [内容预览] 26 | 2012-03-21
    一、基本概念指要 1、表达方式: 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。 描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式:主要有直接抒情和间...

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