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“省培计划”信息技术2.0培训心得

  
  “省培计划”信息技术2.0培训心得
  
  我于2021年5月参加了“省培计划”信息技术2.0样板校打造项目的培训学习。通过此次培训和学习,让我

2021-07-13

四年级优秀作文:我的学校

  
  四年级优秀作文:我的学校
  绵阳南山中学双语学校4.8李厚良指导老师杨艳
  我的学校—南山中学双语学校,坐落在美丽的园艺山上,遥望着我们的母亲河“涪

2021-06-18

四年级优秀作文:龟兔第二次赛跑

  
  四年级优秀作文:龟兔第二次赛跑
  上次比赛后,兔子的种族都在嘲笑小白兔;说它连乌龟都跑不过了,小白兔很不服气于是写下挑战和乌龟约好下午再比一场。
  到了下午,

2021-06-18

三年级优秀作文:“聪”熊

  
  “聪”熊
  安州东辰国际学校3.1班曾煜桐指导老师李艳
  “叮铃铃,叮铃铃”棕熊笨笨家的闹钟响了。笨笨打了个哈欠,拿了一罐蜂蜜,打开电视,烤

2021-06-18

(看图写话)蛋壳旅行记

  
  (看图写话)蛋壳旅行记
  安州东辰国际学校2.1班王悦婷
  指导老师李秋萍
  在一个阳光明媚的早上,小虫子、小蚂蚁和蝴蝶约好到草地上玩。
  他们在一起玩着玩

2021-06-18

四年级优秀作文:巨无霸蚂蚁

  
  四年级优秀作文:巨无霸蚂蚁
  森林里住着一只比树还大的蚂蚁奇奇,它饿了,就用它那又细又长的手摘几个大苹果吃,它渴了,就用它的手捧起水喝掉。
  奇奇十分骄傲,有一

2021-06-18

三年级优秀作文:放风筝

  
  三年级优秀作文:放风筝
  安州东辰国际学校3.1班梁露丹指导老师李艳
  春天来了,正是放风筝的好时节,不禁让我吟颂起高鼎写的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸

2021-06-18

[原创]《冷热不均引起的大气运动》教学反思

  
  [原创]《冷热不均引起的大气运动》教学反思

  新课程标准的基本理念是让地理学习对学生的生活有用,对学生的终身发展有用。这就要求我们在上课的过程中要侧重生

2021-06-18

[原创]《硕果累累》教学设计

  
  [原创]《硕果累累》教学设计

  教材分析
  本课是《植物在成长》单元的最后一课,本课内容包括三部分内容:“观察、记录果实的生长变化”是一个由表及

2021-06-18

[原创]《种子发芽了》教学设计

  
  [原创]《种子发芽了》教学设计

  教材分析
  《植物在成长》是四年级下册的第三单元,属于“综合过程能力训练单元”。用一个完整的长期种植活动贯穿

2021-06-18

[原创]小学英语竞赛活动总结

  
  [原创]小学英语竞赛活动总结
  为了检测本学期学生学习、记忆英语词汇,基础知识的效果,营造学校英语学习氛围,提高学生学习英语的兴趣,督促学生在期末考试前牢记单词

2021-06-18

[原创]教师个人成长计划

  
  [原创]教师个人成长计划
  随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师,必须先要成为一名主动学

2021-06-18

《十六年前的回忆》教学反思

  
  《十六年前的回忆》教学反思
  《十六年前的回忆》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文第十二册第四单元的一篇精读课文。本文通过对李大钊被捕前到被捕后

2021-05-11

跨越式跳高说课稿

  
  跨越式跳高说课稿
  一、课标相关陈述
  本课依据《体育课程标准》,把“健康第一”和“学生发展为本”作为教学的指导思想,突出以身体练习

2021-05-11

《为人民服务》教学反思

  
  《为人民服务》教学反思
  此文是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文阐述了完全、彻底为人民服务的精神。文章围绕全心全意为人民

2021-05-11

[原创]《静夜思》教学反思

  
  [原创]《静夜思》教学反思
  提起《静夜思》这首古诗,孩子们在正式进入小学时期大多就已经会背诵了。教学中我充分发挥发挥学生的主动性,让会的学生当小老师,教大家

2021-05-11

小学六年级英语Lastweekend听课心得体会

  
  小学六年级英语Lastweekend听课心得体会
  我校举行了人人讲优课活动,我非常荣幸听了孟老师讲的课文。在活动中,我认真听了教师的优质课,我觉得自己在教育教学方面

2021-05-11

低年级学生口算能力提升有新招

  
  低年级学生口算能力提升有新招
  郑州航空港区领航学校王鸿玲
  港区的小数家人们,大家好!我是郑州航空港区领航学校教师王鸿玲。非常感谢赵老师对我的信任与鼓

2021-05-11

[原创]乡下人家课堂实录

  
  [原创]乡下人家课堂实录3

  师:是呀,课文的作者也有着这样的感受,有一个自然段写出来了,找到了没有?
  (学生快速思考)
  师:哪一段?
  生:第7自然段。(学生齐声回答

2021-05-11

绘本ICansee的教学反思

  
  绘本ICansee的教学反思
  郑州市二七区汝河路小学张朝珠
  绘本阅读教学方式有三种:外挂式,互补式和群文阅读式整合式。
  互补式是主教材教学和绘本阅读整合

2021-05-11